El estudiante profundizará en la aplicación avanzada de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), fortaleciendo el reconocimiento de habilidades clínicas y la conceptualización funcional de casos. Asimismo, revisará criterios generales para aplicar los principios y procesos de ACT de manera flexible en diferentes contextos terapéuticos.
El estudiante profundizará en la comprensión de las principales características clínicas de la depresión y su conceptualización desde ACT. Aprenderá a integrar estrategias de ACT y Activación Conductual para la Depresión (BATD), desarrollando habilidades prácticas para la conceptualización de casos y el diseño de intervenciones.
El estudiante analizará las principales características clínicas de los problemas de ansiedad desde una perspectiva contextual y funcional. Aprenderá a conceptualizar casos desde ACT e integrar estrategias de exposición con los procesos de flexibilidad psicológica, fortaleciendo sus habilidades para el diseño y aplicación de intervenciones clínicas.
El estudiante conocerá las principales características clínicas de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y su conceptualización desde ACT. Profundizará en las particularidades de la aplicación del modelo en esta problemática y desarrollará habilidades para la conceptualización funcional y planificación de intervenciones.
El estudiante comprenderá el perfeccionismo desde una perspectiva funcional, identificando los procesos psicológicos que pueden contribuir a su mantenimiento. Aprenderá a conceptualizar casos desde ACT y a seleccionar estrategias de intervención orientadas a promover mayor flexibilidad psicológica frente a patrones perfeccionistas.
El estudiante conocerá los fundamentos del modelo clínico de la Psicoterapia Analítico-Funcional (FAP) y desarrollará habilidades para aplicar sus principales estrategias. Asimismo, explorará la integración de ACT, FAP y prácticas de compasión, incluyendo el uso clínico del Hexaflex como herramienta para orientar la conceptualización y la intervención.
Mód. 7. ACT enfocado en psicosis, esquizofrenia y bipolaridad.
El estudiante conocerá estrategias para adaptar los principios de ACT al trabajo clínico con niños y adolescentes. Abordará herramientas vinculadas con parentalidad, el modelo DNA-V y el desarrollo de sesiones inmersivas, considerando las particularidades evolutivas y contextuales propias de esta población.
El estudiante integrará los conocimientos y habilidades desarrollados durante la formación mediante ejercicios prácticos de conceptualización de casos y aplicación de estrategias clínicas específicas. Asimismo, participará en actividades orientadas a demostrar su capacidad para trasladar los principios de ACT a situaciones de intervención clínica.
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Mód. 9. ACT enfocado en parejas.
El estudiante llevará un proceso ACT completo con consultante real asignado por la SOPPS. Todo su proceso será supervisado por un especialista en ACT que orientará a lo largo de las sesiones.
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Mód. 10. ACT enfocado en adultos mayores.
El estudiante demuestra sus conocimientos y proceso ACT ejecutado frente a un jurado especialista.